UNIVERSIDAD AUTÓNOMA“GABRIEL RENÉ MORENO”
FACULTAD INTEGRAL DEL NORTE
Escuela Integral de Postgrado
FINOR- UAGRM
RECOLECCIÓN Y TRATAMIENTOS DE
DATOS CUANTITATIVOS
DATOS CUANTITATIVOS
ELABORADO POR : DR. JEAN PAUL AMAYA M.
DOCENTE : DRA. MARIA DE LA CARIDAD
SANTA CRUZ - BOLIVIA
2016
MÓDULO: RECOLECCIÓN
Y TRATAMIENTOS DE DATOS CUANTITATIVOS
DOCENTE: DRA.
MARÍA DE LA CARIDAD PINTO
ESTUDIANTE: DR.
JEAN PAUL AMAYA M.
PRÁCTICO Nº1
1. INTRODUCCIÓN
LOS
RASGOS DE UNA ENSEÑANZA DE CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR DEBE CAMBIAR LA MANERA
COMO LOS ESTUDIANTES COMPRENDEN, EXPERIMENTAN O CONCEPTUALIZAN EL MUNDO QUE LOS
RODEA. SIN DUDA TIENE QUE VER CON LA PERICIA CON LA QUE EL DOCENTE MANEJE LOS
CONTENIDOS Y LAS TÉCNICAS METODOLÓGICAS, ADEMÁS DE INCENTIVAR LA REVISIÓN
BIBLIOGRÁFICA EN TEMAS DE ACTUALIDAD.
2.
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
UNO
DE LOS ASPECTOS FUNDAMENTALES EN LA CÁTEDRA DE ORTODONCIA PREVENTIVA ES EL
CONOCIMIENTO DE LAS TÉCNICAS DE VANGUARDIA PARA EL MANEJO DE CASOS CLÍNICOS,
ADEMÁS DE LA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA DE LAS TEMÁTICAS DE ACTUALIDAD.
3. ENCUESTA
ESTIMADO
ESTUDIANTE CON MOTIVO DE OBTENER INFORMACIÓN SOBRE ALGUNOS ASPECTOS REQUERIDOS
DE LA VIDA ESTUDIANTIL PARA REALIZAR UN ESTUDIO ESTADÍSTICO SE LE SOLICITA
RESPONDER LAS INTERROGANTES SIGUIENTES. ESPERANDO SU COLABORACIÓN. GRACIAS (RESPONDER DE MANERA NUMÉRICA).
ENCUESTA
1.
EDAD …………..
2.
SEXO F O M
3.
¿CUÁNTAS CLASES DE LAS 32 PROGRAMADAS
ASISTIÓ USTED?.
4.
¿EN CUÁNTOS TEMAS EL DOCENTE RELACIONÓ
LO REVISADO EN CLASES CON TÓPICOS O TEMAS DE ACTUALIDAD?.
5.
¿CUÁNTAS TÉCNICAS DE ORTODONCIA CONOCE
USTED?.
6.
¿CUÁL FUE SU NOTA FINAL EN LA MATERIA
DE ORTODONCIA INTERCEPTIVA?.
7.
¿CUÁNTAS HORAS LE DEDICÓ USTED A LA
REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA DE ACTUALIDAD RELACIONADO CON LOS TEMAS AVANZADOS EN EL
TRANSCURSO DE LA MATERIA?.
4. APLICACIÓN DE LA ENCUESTA.
LA ENCUESTA FUE
APLICADA A 31 ESTUDIANTES DE LA MATERIA
DE ORTODONCIA INTERCEPTIVA CUÁLES ESTÁN CURSANDO EL 5TO AÑO DE LA CARRERA DE
ODONTOLOGÍA DE LA UCB SAN PABLO
5. BASE DE DATOS.
Nº
|
EDAD
|
SEXO
|
Nº CLASES
|
RELACIÓN PREV. DE ACTUALIDAD
|
TÉCNICAS CONOCE
|
NOTA FINAL
|
HORAS DE REV. BIBLIO.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
1
|
22
|
F
|
30
|
5
|
3
|
82
|
12
|
2
|
22
|
F
|
31
|
6
|
3
|
85
|
14
|
3
|
23
|
F
|
29
|
4
|
3
|
83
|
12
|
4
|
23
|
M
|
30
|
6
|
3
|
70
|
10
|
5
|
26
|
M
|
28
|
4
|
2
|
70
|
12
|
6
|
22
|
F
|
26
|
4
|
3
|
72
|
14
|
7
|
24
|
M
|
30
|
7
|
4
|
90
|
16
|
8
|
23
|
F
|
31
|
7
|
5
|
85
|
17
|
9
|
22
|
M
|
27
|
5
|
3
|
69
|
10
|
10
|
23
|
F
|
28
|
4
|
2
|
65
|
10
|
11
|
25
|
M
|
25
|
3
|
3
|
60
|
12
|
12
|
23
|
M
|
24
|
3
|
2
|
57
|
8
|
13
|
22
|
F
|
26
|
3
|
3
|
62
|
10
|
14
|
22
|
F
|
28
|
4
|
3
|
65
|
15
|
15
|
23
|
F
|
30
|
5
|
4
|
79
|
16
|
16
|
22
|
M
|
29
|
4
|
4
|
68
|
12
|
17
|
27
|
F
|
31
|
7
|
5
|
91
|
18
|
18
|
22
|
M
|
26
|
4
|
2
|
59
|
10
|
19
|
23
|
F
|
29
|
4
|
3
|
66
|
12
|
20
|
24
|
M
|
28
|
4
|
3
|
62
|
10
|
21
|
23
|
F
|
30
|
5
|
3
|
78
|
12
|
22
|
23
|
F
|
26
|
4
|
3
|
63
|
10
|
23
|
22
|
M
|
28
|
4
|
3
|
69
|
12
|
24
|
25
|
M
|
28
|
4
|
4
|
71
|
14
|
25
|
22
|
F
|
30
|
6
|
4
|
82
|
16
|
26
|
22
|
F
|
32
|
7
|
4
|
87
|
15
|
27
|
23
|
M
|
30
|
6
|
4
|
80
|
14
|
28
|
25
|
M
|
28
|
4
|
3
|
77
|
12
|
29
|
23
|
M
|
26
|
4
|
3
|
65
|
10
|
30
|
21
|
M
|
27
|
4
|
3
|
65
|
10
|
31
|
22
|
F
|
30
|
5
|
4
|
73
|
12
|
Dentro de la base de datos, en la
variable 3 se observan las respuestas de 31 estudiantes de la carrera de
odontología de la universidad Católica Bolivianas sobre cuantas clases de las 32 programas asistió usted
30
|
31
|
29
|
30
|
28
|
26
|
30
|
31
|
27
|
28
|
25
|
24
|
26
|
28
|
30
|
29
|
31
|
26
|
29
|
28
|
30
|
26
|
28
|
28
|
30
|
32
|
30
|
28
|
27
|
30
|
26
|
CUADRO DE DSITRIBUCIÓN DE FRECUENCIA
Nº
|
Xi
|
Ni
|
N↓
|
Ni*
|
%ni
|
%Ni
|
Ni*
|
1
|
24
|
1
|
1
|
31
|
3,22
|
3,22
|
100
|
2
|
25
|
1
|
2
|
30
|
3,22
|
6,44
|
96,77
|
3
|
26
|
5
|
7
|
29
|
16,14
|
22,58
|
93,55
|
4
|
27
|
2
|
9
|
24
|
6,45
|
29,03
|
77,41
|
5
|
28
|
7
|
16
|
22
|
22,58
|
51,61
|
77,97
|
6
|
29
|
3
|
19
|
15
|
9,68
|
61,29
|
48,39
|
7
|
30
|
8
|
27
|
12
|
25,81
|
87,1
|
38,71
|
8
|
31
|
3
|
30
|
4
|
9,68
|
96,77
|
12,9
|
9
|
32
|
1
|
31
|
1
|
3,22
|
100
|
3,22
|
31
|
100%
|
||||||
HISTOGRAFIA
PRACTICA No 2
CRUCE DE VARIABLES
BASE DE DATOS.
Nº
|
EDAD
|
SEXO
|
Nº CLASES
|
RELACIÓN PREV. DE ACTUALIDAD
|
TÉCNICAS CONOCE
|
NOTA FINAL
|
HORAS DE REV. BIBLIO.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
1
|
22
|
F
|
30
|
5
|
3
|
82
|
12
|
2
|
22
|
F
|
31
|
6
|
3
|
85
|
14
|
3
|
23
|
F
|
29
|
4
|
3
|
83
|
12
|
4
|
23
|
M
|
30
|
6
|
3
|
70
|
10
|
5
|
26
|
M
|
28
|
4
|
2
|
70
|
12
|
6
|
22
|
F
|
26
|
4
|
3
|
72
|
14
|
7
|
24
|
M
|
30
|
7
|
4
|
90
|
16
|
8
|
23
|
F
|
31
|
7
|
5
|
85
|
17
|
9
|
22
|
M
|
27
|
5
|
3
|
69
|
10
|
10
|
23
|
F
|
28
|
4
|
2
|
65
|
10
|
11
|
25
|
M
|
25
|
3
|
3
|
60
|
12
|
12
|
23
|
M
|
24
|
3
|
2
|
57
|
8
|
13
|
22
|
F
|
26
|
3
|
3
|
62
|
10
|
14
|
22
|
F
|
28
|
4
|
3
|
65
|
15
|
15
|
23
|
F
|
30
|
5
|
4
|
79
|
16
|
16
|
22
|
M
|
29
|
4
|
4
|
68
|
12
|
17
|
27
|
F
|
31
|
7
|
5
|
91
|
18
|
18
|
22
|
M
|
26
|
4
|
2
|
59
|
10
|
19
|
23
|
F
|
29
|
4
|
3
|
66
|
12
|
20
|
24
|
M
|
28
|
4
|
3
|
62
|
10
|
21
|
23
|
F
|
30
|
5
|
3
|
78
|
12
|
22
|
23
|
F
|
26
|
4
|
3
|
63
|
10
|
23
|
22
|
M
|
28
|
4
|
3
|
69
|
12
|
24
|
25
|
M
|
28
|
4
|
4
|
71
|
14
|
25
|
22
|
F
|
30
|
6
|
4
|
82
|
16
|
26
|
22
|
F
|
32
|
7
|
4
|
87
|
15
|
27
|
23
|
M
|
30
|
6
|
4
|
80
|
14
|
28
|
25
|
M
|
28
|
4
|
3
|
77
|
12
|
29
|
23
|
M
|
26
|
4
|
3
|
65
|
10
|
30
|
21
|
M
|
27
|
4
|
3
|
65
|
10
|
31
|
22
|
F
|
30
|
5
|
4
|
73
|
12
|
EN BASE A LA TABLA
El PRESENTE OBJETIVO ES El DE
RELACIONAR EL SEXO CON LA CANTIDAD DE TECNICAS DE ORTODONCIA QUE CONOCE
SEXO
|
Cantidad de Tecnicas que conoce
|
TOTAL
|
|||
2
|
3
|
4
|
5
|
N
|
|
HOMBRE
|
3
|
8
|
4
|
0
|
15
|
MUJER
|
1
|
9
|
4
|
2
|
16
|
TOTALES
|
4
|
17
|
8
|
2
|
31
|
Cruce de variables
Sexo/Cant de técnicas que conoce
SEXO
|
Cantidad de Técnicas que conoce
|
TOTAL
|
|||
2
|
3
|
4
|
5
|
N
|
|
HOMBRE
|
9,67 %
|
25,80 %
|
12,90 %
|
0,00 %
|
48,37 %
|
MUJER
|
3,22 %
|
29,03 %
|
12,90 %
|
6,45 %
|
51,63 %
|
TOTALES
|
12,89 %
|
54,83 %
|
25,80 %
|
6,45 %
|
100,00 %
|
A.- CUANTAS TECNICAS DE
ORTODONCIA CONOCEN MAS LOS HOMBRES?
R.- 3
B.- ¿CUAL ES EL PORCENTAJE DE
MUJERES QUE CONOCEN MAS DE 4 TECNICAS DE
ORTODONCIA?
R.- 19.35%
C.- ¿CUAL ES EL PORCENTAJE DE
HOMBRES QUE CONOCE MAS DE 4 TECNICAS?
R.-12.90%
PRACTICO Nº 3
REALIZAR
EL SIGUIENTE TRABAJO
CON LA BASE DE DATOS DEL PRACTICO Nº1,
DETERMINAR MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL (MEDIA ARTIMETICA, MEDIANA Y MODA),
MEDIDAS DE POSICION (CUARTILES Y PERCENTILES), MEDIDAS DE DISPERSIÓN (LA
VARIANZA) Y DISPERSIÓN ESTÁNDAR.
CUADRO
DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA – SIN AGRUPAR
i
|
xi
|
ni
|
NI
|
ni.xi
|
(xi-X)2.ni
|
|
1
|
24
|
1
|
1
|
24
|
16
|
|
2
|
25
|
1
|
2
|
25
|
9
|
|
3
|
26
|
5
|
7
|
130
|
20
|
|
4
|
27
|
2
|
9
|
54
|
2
|
Nj-1
|
5
|
28
|
7
|
16
|
196
|
0
|
Nj
|
6
|
29
|
3
|
19
|
87
|
3
|
|
7
|
30
|
8
|
27
|
240
|
32
|
|
8
|
31
|
3
|
30
|
93
|
2
|
|
9
|
32
|
1
|
31
|
32
|
16
|
1.
MEDIDAS
DE TENDENCIA CENTRAL
a.
MEDIA
ARITMÉTICA (X)
EN EL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN (XI) SE
MUESTRA LA CANTIDAD DE CLASES QUE ASISTIERON EN EL AÑO
X=Σ 881/31
= 28.41
RESPUESTA: 28.41
LA
MEDIANA (Me)
Me=
31/2= 15,5
RESPUESTA: LA MEDIANA ES 28
a.
LA
MODA (Mo)
RESPUESTA: LA MODA ES 30
2.-
MEDIDAS DE POSICIÓN
CUARTILES 
OBTENER
Q3: L=
(75/100).31 = 23.25 = 23
Q3= 5
PERCENTILES
OBTENER
P60: L=
(60/100).31=31,5 =32
P60= 9
3.-
MEDIDAS DE DISPERSIÓN
a. VARIANZA
b. DESVIACION STANDARD
S= √4.03=2.00
Docente: Dra. María de la
Caridad Pinto
Estudiante: Jean Paul Amaya
Moscoso
Modulo: Recolección y
Tratamiento de datos cuantitativos
PRACTICO Nº 4
1.- IDENTIFICACION DEL
PROBLEMA
UNO DE LOS ASPECTOS FUNDAMENTALES EN LA CÁTEDRA
DE ORTODONCIA PREVENTIVA ES EL CONOCIMIENTO DE LAS TÉCNICAS DE VANGUARDIA PARA
EL MANEJO DE CASOS CLÍNICOS, ADEMÁS DE LA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA DE LAS
TEMÁTICAS DE ACTUALIDAD.
MEDIDAS DE DISPERSION
EJERCICIO
SE DESEA ANALIZAR LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LA CATEDRA
DE ORTODONCIA I DE LOS ESTUDIANTES DE LA UCB (DICHAS VARIABLES FUERON TOMADAS
DE LA ENCUESTA REALIZADA EN EL PRACTICO NO. 1.
GRUPO
57 59 60 62 62 63 65 65 65 65
66 68 69 69 70 70 72 73 77 78
79 79 80 82 82 83 85 85 87 90
91
Min = 57
Max = 91
R = Max
– Min R=57-91 R=34
K =
=
=
5.56 = 6
ic
|
xi
|
ni
|
ni.xi
|
x
|
(xi-X)2.ni
|
57
– 63
|
60
|
5
|
300
|
73.96
|
974.408
|
63
– 69
|
66
|
7
|
462
|
73.96
|
443.5312
|
69
– 75
|
73
|
6
|
438
|
73.96
|
5.5296
|
75
– 81
|
79
|
5
|
395
|
73.96
|
127.008
|
81
– 87
|
85
|
5
|
425
|
73.96
|
609.408
|
87
– 93
|
91
|
3
|
273
|
73.96
|
871.0848
|
Nt= 31
|
2293
|
3438.5616
|
A. Media aritmética
B. Varianza
C. Desviación estándar
D. Coeficiente de variación
CV= 14.24 %
Existe
Homogeneidad de los datos.
SIMETRIA Y CURTOSIS
SIMETRIA
Media
aritmética
Moda
Mo = la moda es 67, porque es el que mayor
cantidad se repite:
Varianza
Desviación
estándar
Sesgo
Esta
sesgada a la derecha.
CURTOSIS
Cuartiles
Obtener
Q3 y Q1
Percentiles
Obtener
P90 y P10
K= Lectocurtica
CONCLUSIONES
Con
el presente trabajo analizamos a través de una encuesta realizada a 31
estudiantes de la UCB, sobre las técnicas de vanguardia para el manejo de casos
clínicos además de la revisión bibliográfica temas de la actualidad.
Al
aplicar todas las metodologías estadísticas que realizamos durante el modulo se
pudo determinar que los estudiantes de 4to año de la cátedra de ortodoncia de
la UCB conocen tres técnicas de ortodoncia.
Además le dedican un
promedio de 14 horas a la revisión bibliográfica de actualidad.
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